课时安排Р1课时Р活动准备Р宣纸、毛笔、砚台Р活动过程Р一、导入Р1、小结上节课的学习情况,复习竖的写法Р2、板书课题:竖的写法。Р3、学生自学,了解本课的学习内容竖的写法。Р二、了解竖的基本形态,学写“竖”Р1. 出示小黑板,看看不同的竖?Р2. 认识垂露竖和悬针竖,体会各自形态特点。Р3. 师范写Р4. 生说说运笔特点Р5. 师领生写,边写边说要点:悬针竖起笔藏锋,行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋;垂露竖则为藏锋。Р6. 评议病笔Р7. 同样方法学习横的写法Р8. 评议学生作品,Р9. 指名上台写,集体评议。注意不要倾斜。Р(1)生练写Р(2)互相评议Р三、毛笔字书写指导Р1. 带有“竖”的字。Р(1)出示小黑板:上、十Р(2)观察这2个字的共同特点Р(3)师范写“上”生观察师的运笔方法Р(4)生练写“上”Р(5)集体评议Р(6)同样方法生练写“十”Р四、优秀作品展评Р备注Р1、垂露竖Р1、逆锋向左上起笔Р2、折锋微向右上再折向右下顿笔Р3、向左下提笔转锋Р4、向下中锋行笔Р5、向右下稍顿转笔作圆角Р6、回锋向上收笔Р悬针竖Р1、逆锋向左上起笔Р2、折锋后向右下顿笔Р3、向左下提笔转锋Р4、向下中锋行笔Р5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋,写出针尖状Р 右弧竖Р1、逆锋向左上起笔Р2、转笔向右下顿笔Р3、向左下提笔转锋Р4、向下中锋行笔Р5、末端处向右下稍顿笔Р6、提笔回锋向上收笔Р Р左弧竖Р1、逆锋向左上起笔Р2、折锋微向右下顿笔Р3、向左下提笔转锋Р4、向下呈左弧状中锋行笔Р5、末端处向右下稍顿笔Р6、提笔回锋向上收笔Р细腰竖Р1、逆锋向左上起笔Р2、折锋向右下顿笔Р3、向左下提笔转锋Р4、向下中锋行笔,行Р笔过程中要捉笔敛锋Р5、向右下稍顿笔Р6、回锋向上收笔Р Р粗腰竖Р1、逆锋向左上起笔,起笔稍重Р2、折锋微向右上,再折向右下顿笔Р3、向左下提笔转锋
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