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南京市板桥中学“一主两翼”现代学校管理体制实践工作总结

上传者:科技星球 |  格式:doc  |  页数:7 |  大小:0KB

文档介绍
途径展示学校的良好形象。Р2.打造优质教育。优质教育是办人民满意教育的出发点和落脚点。何为优质教育?我们认为,可以实现学校可持续发展的教育,并通过这个平台为学生实现终身发展奠基的教育,就是优质教育。如何打造优质教育?除了政府的重视与投入外,关键是学校自身的内涵发展。Р“走内涵发展之路”是学校实现优质教育的根本出路。“内涵发展”关键在于学校有理念、教师有水平、学生有道德。学校通过集约制度,打造文化,营造氛围,吸引师生关注,不只是关注成绩,更关注获得成绩的方法与动力。比如,学校重点打造以“板中十景”为特色的校园文化建设;以“八礼四仪”、德育课程建设为载体的道德教育;以“生涯规划指导”为抓手的终身成长教育。Р3.整合各方资源。为了保证诚信办学原则的落实和优质教育的实现,我们致力于建立学校、社区、政府、家长的伙伴关系,并通过建立四条学校工作的支持系统来构建促进学校发展、学生发展的共同体。Р一是家长系统。我们成立了校务委员会、年级管理委员会,管理目标是使每个家长成为学校的伙伴和朋友。主要工作有:学习海尔经验建立售后服务体系,为每个学生建立发展档案,并不定期与家长反馈情况和征求意见;推行学生成长报告制度,老师半月一次与家长交流沟通;发放家长意见卡,每周反馈家长意见并24小时作出满意回答;建立家长联谊会,定期征求家长意见;成立家长学校,提高家长对学校工作的认同和理解度。Р二是党政系统。努力争取党政和教育行政部门的支持,尤其是党的路线、方针、政策的支撑。特别结合党的群众路线教育实践活动的开展,为党群之间架起了沟通的桥梁。Р三是社区系统。与板桥派出所建立警校共建点和治安室;与板桥新城关工委、社会事务部,古雄社区、新林社区建立共建关系,让师生参与社区实践服务工作,了解民声民情Р。Р四是兄弟学校系统。与兄弟学校建立广泛的友好关系。通过各类现场会、展示活动等各种形式,广泛交流与合作,共享教育资源。

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