大)。火把节也是白族,纳西族,哈尼族等兄弟民族的盛大节日。Рa)?刚才欣赏舞蹈中印象最深的动作是哪个,请生到台前模仿。Рb)?让我们随着这欢快热烈的音乐也一起跳起来吧!Р二、新歌学习Р1、感受了充满彝族风情的舞蹈,让我们再来感受一下具有浓郁彝族风味的歌曲—《赶圩归来阿哩哩》师范唱。Р2、?能告诉大家你对这首歌的初步感受吗?Р解释:“赶圩”就是赶集的意思。歌曲欢快热烈。Р3、歌曲表现了什么?采用了哪些演唱形式,歌中你听到最多的是哪个字?你再仔细听一遍就知道了(再次聆听)Р4、谁来猜一猜“阿哩哩”是什么意思?Р非常高兴,它使歌曲极具彝族韵味,极具民族色彩。Р5、歌中出现这么多的“阿哩哩”说明什么?(赶圩归来特高兴)Р6、3565 6 (先学副歌部分)Р随琴唱谱,再加上词——找特点,歌词虽同,曲调不同,单独练习Р师生对唱Р7、为什么这么高兴,让我们来看歌词:集市散了,姑娘们买了漂亮的衣服,金银首饰高高兴兴的回家了,她们的生活甜蜜又幸福。Р(1)分角色朗读歌词Р(2)唱歌曲第一乐段A唱谱师弹一句生唱一句,再完整唱一遍谱,提示波饮记号РB用“LU”哼唱全曲РC加上词演唱Р8、完整演唱全曲不足之处纠正,由学生自己找出最喜欢最自信的乐句唱一唱,或唱得不太好的乐局唱一唱。Р9、启发歌曲情绪,表现欢快活泼,身穿绚丽服装边歌边舞的欢乐心情,尤其“阿哩哩”把彝族韵味体现出来,唱得自然轻巧些。Р10、打击乐伴奏:如加上打击乐伴奏,那歌曲气氛将会烘托得更加欢快。Р(1)看节奏谱,徒手练Р(2)加上部分打击乐为歌曲伴奏,其他同学唱Р三、尾声Р1、一年一度隆重的火把节又开始啦,让我们一起来感受,表现那欢快热烈边歌边舞热闹的场面吧,跟音乐以小组为单位创编Р2、各民族不同的音乐把我们感染,不同的风情把我们吸引各民族独特的文化让我们为之赞叹,愿大家能通过音乐课这条纽带,熟悉了解更多民族,品位中华民族渊源文明。
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