Р二次备课:Р (展示内容:句型的展示;)Р 1.整体过关。全班分男、女大组齐读课文(要求:语音、语调准确,整齐)Р 2.小组过关。小组分角色表演课文(要求:正确,表情真实、自然)Р 3.个人过关。任意抽小组成员提问(注:过关环节都有相应的加分和减分)Р五、整合提高总结梳理Р 1.创设情景,猜测是不是某个人的东西,操练所学的句型Р(学法提示:用句型Is this…? Is that…? Yes,it is. No,it isn’t.Great! )Р 2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)Р六、反馈矫正达标检测Р听音想像听音(磁带、课件或师读)忆句,脑海中能快速闪现每句话和故事情景。(重要提示:有助于激发右脑,增强记忆。)Р连词成句.Р 1、that ,Is ,the ,computer room (?)_________________________Р 2、you ,Do, a, have,library(?)___________________________ Р 3、 way,This ,please(.)________________________Р答对一个得一个☆,本题得分个☆Р实战训练 Homework:《优质课堂》导学案Unit1 PartB(1)Р课后Р盘点Р收获РA.上面的练习共___题,我得了___个☆。我给自己评价一下,在对应的等次上打“√”。Р等次Р特优(100%)Р优(≥85%)Р良(≥70%)Р中(≥60%)РB.今天我最大的成功是:РC.我还需要努力的地方是:Р Р拓展知识:Р食堂:Рcanteen Р公园:Рpark Р银行:РbankР房子:РhouseР Unit 1 My school Part B(2) 导学案Р[每日一句]5. Believe in yourself.相信你自己!Р编号:4B1B2
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