【教学过程】Р一、激趣导入Р师:同学们喜欢猜谜语吗?下面我们就来开动脑筋猜一猜吧!Р千条线万条线,掉进河里看不见。(雨)Р这节课我们就来学习《各种各样的天气》(板书课题)Р 二、学习新知Р1、说说我们知道的天气Р师:同学们都知道有哪些天气呢?Р先同学间互相交流再指名回答(教师板书)Р2、区分不同的天气Р师:不同的天气表现出的现象是不同的,同学们能根据各种现象来判断不同的天气吗?下面我们就来试试吧!(给各组分发天气卡片)РA、学生分组活动:根据卡片判断天气,并把天气名称写在卡片的反面。РB、全班交流:分别指名选择卡片来说说是什么天气,并说明理由。(学生回答的同时教师把图片贴在板书相应位置)РC、共同交流质疑,补充板书:对于同学们有质疑的图片教师要引导学生仔细观察比较,并加以明确和补充天气名称。РD、拓展练习:完成活动手册第五课“拓展活动”Р学生独立完成后再共同订正。Р3、天气对我们的影响Р师:天气总是在不断的变化,也时刻影响着我们的生活,下面我们就来了解一下不同的天气给我们的生活都带来了哪些影响。РA、让学生结合自身的生活经历说说天气给我们带来的影响。РB、出示幻灯片分别指名说说图片中表现的是什么事物,是什么原因造成,它们反映出了不同天气给动植物和我们人类带来的哪些不利和有利影响?Р教师小结Р让学生举例说说自己是怎样根据天气情况来安排学习和生活的。Р 三、知识拓展Р师:同学们知道什么是极端天气吗?它们的产生又会有什么后果呢?下面我们就来了解一下。РA、向学生介绍什么是极端天气。РB、说说你知道的极端天气造成严重后果的事件。РC、让学生观看视频,了解极端天气带来的严重后果。(播放视频)РD、小结:极端天气具有很强的破坏性,会严重影响我们的生活,甚至造成生命和财产损失。Р梳理总结Р五、布置作业Р1、极端天气为什么会出现?2、人类的哪些不良行为会影响天气变化?3、我们可以做些什么?