、工艺、美术等多方面的加工工业的综合产品。益智玩具兴起于最近几年,但儿童益智玩具是玩具当中的一种,它与玩具一样都拥有相当长的历史。按益智玩具制作工艺和材料分类,益智玩具的发展分为传统阶段和现代阶段。在传统阶段,益智玩具以传统的手工艺为技术基础,用简单的材料制作而成。例如我国的传统玩具的Р七巧板,它是汉族发明并在民间广为流传的益智玩具。在唐代已经出现它的雏形,它是当时文人的玩具,后来经过长时间的演变,成为今天的七巧板。随着社会生产力的发展,现代科技手段融入益智玩具当中,益智玩具发展也就进入了现代阶段。在现代阶段,现代科学技术被人类所利用,人们从空间、节奏、视觉等智力方面进行设计研究,设计出有助于儿童创造思维能力发展的益智玩具。Р二、儿童益智玩具市场调查Р声光学习机Р玩具实现了孩子与玩具的智能对话,儿童可以根据自已的喜好读书,也可以采用点读笔读书,轻松地可翻阅各类书本(如图2.1);此类儿童益智玩具可以从网下载新的内容,让孩子学习到更多新的东西。融合高科技的玩具使孩子可以边玩边听边学,可以增强儿童的学习能力和对其他问题的理解力,同时还可以增强儿童看图、听音、辨图能力。Р图2.1 声光学习机Р积木玩具Р 儿童喜欢积木,是因为积木能按照儿童自已需要进行创造和再创造。它没有固定的玩法,没有对错之分,可以无数次以不同的方式组合起来,还可以推倒重新组合(如图2.2)。未来积木想要有更好的发展,就要保留积木的特性,并要开发出积木新的功能。随科技的发展,积木在外观上更加流畅,结构上更加复杂,功能上会更加动感、新奇。Р Р 图2.2 积木玩具Р智力拼装玩具Р 拼装玩具自身不能动,需要儿童自已动手去拼装,它们没有声光的声音和光影效果,但在玩具的造型上有自身的独特之处。玩具的造型就是拼装好的玩具,它们能吸引儿童的的兴趣,他们对自已能亲自动手拼装出小船、小汽车等生活中的物品而感到高兴(如图2.3)。
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