调查表五教室零垃圾行动调查表教室内的主要垃圾是什么A:早饭B:学习用品残余物C:纸巾D:饮料瓶E:其他带早饭进教室的频率A:几乎每次早上上课都带B:经常带C:偶尔带D:几乎不带为什么带早饭进教室A:前一天晚上睡觉太迟,早上起得迟,时间紧B:即使起得早,但是到教室去吃早饭已经形成一种习惯C:看到其他人带于是我也带D:其他去食堂吃早饭的频率A:几乎每天都去B:经常去C:偶尔去D:几乎不去教室垃圾现象严重经常出现在哪几节课之间A:早上1,2节课与3,4节课B:下午5,6节课与7,8节课C:其他觉得教室里应该增设垃圾桶吗A:应该B:没必要觉得教室里增设的垃圾桶型号应该增大吗A:应该B:没必要觉得教室里增设的垃圾桶的摆放位置怎么安排最好A:将原来的较小的垃圾桶取代,改为大号的垃圾桶,原来的垃圾桶放置到教室后面B:同时将两个垃圾桶放置到教室的前面C:直接放置到各个教室的后面D:放置到教室前面的左边,右边的不变教室的前面贴上譬如提倡零垃圾的小贴纸,觉得有多大作用A:有很大的作用B:有较小的作用C:几乎没有作用教室前面的小贴纸是否能接受喜欢A:能B:不能多媒体教室的壁纸更改后注意的频率是多少A:经常注意B:偶尔注意C:几乎不D:没注意过多媒体教室的壁纸改变是否能接受A:能B:不能多媒体教室的壁纸更换对于自觉地去扔垃圾桶有多大的作用A:作用很大B:作用较大C:作用很小D:几乎没有作用是否赞成学校方面采取严格的措施A:不赞成B:赞成教室垃圾现状严重,是否赞成全校一起动员来改善A:赞成B:不赞成为什么乱扔垃圾A:图个方便B:没时间扔垃圾C:找不到垃圾桶或者是垃圾桶已满D:大家都乱扔E:其他对于此活动,持什么看法A:对此活动表示非常肯定,会给予支持,希望能尽快改善现状B:对此活动表示不赞同,自己只是付出,没有回报,做纯公益的事情我们才不做呢C:既不赞成也不反对,纯粹的看好戏,当丰富校园生活D:其他
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