,相互帮助。新班子成员去学习与体验班级的管理。为顺利进入初二下期独立开展工作作准备。在分工方面,主席负责班级常规管理以及学校对班级的所有常规性事务。学习部长负责管理各科科代表并负责班级学风建设。纪律部长负责对上课与自习课的纪律违纪情况进行记载并作相应的处理。生卫部长负责对班级教室、公区卫生进行安排检查与监督。体育部长负责早操、课间操课外活动、体育课的管理。宣传部长负责每周黑板报的安排及检查。文艺部长负责班级文艺活动及体育艺术节节目的彩排。外交部长负责本班在学校内及学校外的宣传目的是把班级推向学校及校外。形象部长负责班级学生的个人卫生习惯如带零食、随地乱扔废纸、教室内的追打、桌凳的摆放等等有关班级形象的事务。同时各部由部长设立干事若干名,各干事只对部长负责。这样全班所有人员都参与了班级的管理。并且进行了新老平稳交替过渡。促成了班级健康的发展。也促成了班干部能力的培养。第三个时期:初三下期是班干部的巩固时期初三下期是全面进入升学准备的关键时期,也是学生人生中的一个主要转折期。班级的建立应转移到以学习为主这方面来。但是一个班级作为学校的一员,常规工作必须要进行下去。因此这一学期要严厉要求,平稳过度,不能在学风和班风上有任何漏洞。因此这一时期的班干部应该由能力比较强,在同学中有威信的学生担任,使得他们的管理不会出现使班级产生波动为好,同时也进一步锻炼他们的管理能力。巩固班级班风和学风的成果为实现班级的目标作出实质性的贡献。班干部的管理是一个动态的复杂过程,因此班主任的任何实践和探索都需要不断的修正和完善,以便从中找出规律,进而形成完整的理论体系和具有操作性的方法。从这个意义上讲。我的这些实践还很不够,一些想法还很不成熟,还需要进一步探索。但无论我们如何去管理,最终还是以培养学生主动参与管理、自觉进行管理、能够进行自我管理、自我教育,并逐步学会管理其他事务,因为时代正需要真正的人才。
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