性、理论水平和实践水平。Р 专家组最后建议,课题组应进一步修改并完善开题报告,定期组织开展研讨会,合理分工,展开课题研究并定期交流研究心得与成果,还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。Р 专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。Р Р Р第二篇:专家评议要点 600字Р 一、开题活动简况(开题时间、地点、评议专家、参与人员等)Р 开题时间:20xx年6月11日Р 开题地点:化庄乡中心小学语文教研组办公室Р 主持人: 侯兴国Р 评议专家:姜立俊(中心校副校长、中学高级教师)、杜新国(中学高级教师)、侯继明(中心小学校长)Р 参与人员:马玉金、魏玲、郭红艳、秦丽、陈磊、梁瑞、陈青云、代明、张艳、翟羽佳、周丽、赵梅Р 三、专家评议要点(侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出建议,限800字)Р 1.本课题具有可操作性、针对性强。Р 2.课题研究目标恰当,建议能调整其研究的先后顺序,有步骤地开展课题研究。Р 3.课题研究内容能抓住小班化背景下有效教学的特点,考虑到农村中学英语的实际情况,口语教学是英语教学中的重要一环,建议将其列入研究重点。Р 4.课题研究方法选择较恰当,建议能确立一至两种重点研究方法,便于可操作,增强可行性。Р 5.组织、分工、进度安排合理,建议在具体操作过程中还可以进行适当的细化,并要督促好各课题组成员及时完成好自己的研究任务,在分工的基础上还要有良好的合作。Р 6.针对研究经费的有限,将研究经费主要用于资料的采购和收集是合理的。各课题组成员老师也可以通过多种途径收集资料,并最大限度地利用好已有资源和学校图书馆资源,节省经费开资。如在可能的情况下还可以将经费用于课题组老师的培训和外出学习。Р 7.预期成果的数量较合适,种类较丰富。建议能有一定的经验总结和反思报告。为以后该领域的深入研究打好基础。Р 评议专家签名、、。Р 年月日
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