也对我们的研究工作非常支持。(1)总体负责:曹乃娟全面负责课题的管理和日常研究工作。如整个课题的协调工作,制定研究方案,组织课题研究,处理研究中存在的问题,拟订课题研究计划、报告等。(2)副组长:张翼香负责统筹安排,各项资料汇编。(3)陈亚静、陈云亚、曹丹:承担研究课;相关论文的撰写;相关论文、教学设计、案例分析、教学反思、课件、优质课材料等的搜集整理工作。本小组负责人:陈亚静(4)巢卫子、何泽:承担研究课;负责相关的教学案例分析、教学反思、课件、网站建设、课题研究所需资料的搜集等。本小组负责人:张翼香(5)尤彩月、戎晨霞:承担研究课;课题组活动记载、研究课、沙龙、专题研讨等活动资料的收集、整理等。本小组负责人:尤彩月(6)吴菊芳、周晓春、曹亚青:承担研究课;负责调查、数据分析、课题实施过程中的实践等工作。本小组负责人:吴菊芳九、研究基础和保障条件:本课题组成员以前都曾主持或参与过区、市级课题的研究教师的教科研意识大大提高,教科研的自觉性大大增强,产生了教科研的需求。教师的科研能力得到了锻炼,教科研水平大大提高。在研究中,积累了比较丰富的经验,为本课题研究奠定了坚实的基础。学校的现代教育技术装备比较完善,网络设施比较先进,是市现代教育技术先进学校;学校图书馆是市示范图书馆,为了开展好这项研究,我们还添置了一批图书。现代化的摄录设备可为课堂教学的研究提供比较到位的服务,切实可行的研究方法是展开研究的有力措施和保障。学校领导重视课题研究,学校教育经费运转良好,有充足的经费保障。十、课题研究的预期成果及表现形式(一)预期成果培养和提高一批具有现代教育教学理念、掌握现代教学手段和科学有效的教学方法,具备一定教学科研能力的新型教师,促进教师的专业发展;优化课堂教学设计,提高课堂教学效率;完成课题研究报告等。(二)成果表现形式研究报告;论文;“板块三串式”教学设计和优秀课堂教学实录等。
全文预览
