学方面:通过教学案例实施教学,是教学走向低耗高效境界的重要途径。在教学过程中,通过制定标准,确立规范,开发各类教学案例,为语文教学提供丰富的教学材料,提高课堂教学效率。Р 2开发中学语文教学案例的策略Р 教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:中学课堂要灵活开放,呈现具体生动的教学资料,融入经验的“体验”机制和平等交往的“对话”机制,创造和谐融洽的课堂教学气氛,培养学生的问题意识和创新精神。①开发语文教学案例既是提高语文学习效率的需要,也是课程改革发展的必然。一般来说要遵循以下方法和步骤:Р 2.1拟定语文教学案例的开发计划Р 拟定语文教学案例的开发计划要考虑五个方面的因素:为什么要开发教学案例,即开发教学案例的目的;为谁而开发,即教学对象;教学案例的内容如何选择和确定,即教学案例的教学内容;怎么开发,即开发的具体方案,包括教学案例的呈现与课堂组织等;何时完成,即开发的时间安排和分工。Р 2.2选择语文教学案例的内容Р 语文教学案例的选择与确定主要有两种方法:一是依据教学需要以及教师特有的教学经验,独立创造的教学案例;二是借鉴他人的优秀教学案例。Р (1)独立创造教学案例。根据教学需要,教师需要设计教案。而设计或编写教学案例,需要根据教学目的和教学内容来确定其案例内容,设计可行的呈现方式以及课堂组织方式等,突出案例的生动性,概括性和针对性。Р (2)借鉴和获取他人的优秀教学案例。这种教学案例的获取途径主要有三种:Р ①进入名师课堂获取教学案例。听课是提高教师技能的方法之一,这种方式不仅加强教师间的交流合作,还让其相互借鉴不同的教学方法与模式,改善自己的教学。走进名师的课堂,感受他们独特的教学艺术和教学风格,借鉴他们优秀的教学方法,是获取教学案例材料的重要途径。Р ②通过报纸、杂志等文献资源获得教学案例。这是传统获取教学案例的途径之一。书店、图书馆中引进的教学案例
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