为师,身正为范,教书育人的使命感,强化作为一名教师的责任心。她有着幼儿教师特有的亲和力,微笑自始至终挂在脸上。她也有着如孩子般天真的神情,讲起孩子的可爱,她兴奋地起身模仿,讲起工作中的小插曲,她仰头大笑。吴邵萍老师还有四个习惯:听不得孩子的哭声。只要有孩子哭,她会很快出现在有哭声的地方,给孩子讲故事,转移孩子的注意力;衣兜里,总是揣着一沓纸巾。小孩子都爱流鼻涕,她走到哪就擦到哪;每天中午,都要检查幼儿的午睡。睡觉衣服是否穿得合适,爱蹬被子的是否及时盖上,当看到幼儿们午睡香甜的脸蛋后,她心里才踏实;无论工作多忙,每天早上,总要和幼儿‘玩一玩’,一天才充实。冬天孩子怕冷不爱锻炼,她就早晨跟他们一起跳绳、滚铁环、拍皮球她出差几天回来,孩子们会奔跑上去抱着她,问长问短,兴冲冲地告诉她,他们又发明了一种怎样的新的玩法。其实,我觉得跟孩子在一起的时间长了,会养成一个很好的工作习惯:帮孩子整理翻起的领子、袖口,掖好露出的衣角孩子爱跑,我会和吴老师一样,一个一个紧跟着追,直到他们乖乖的完成我的要求为止,孩子爱动,我就一次又一次不厌其烦地整理。对我们来说,对孩子的爱很简单:爱孩子,就是他哭的时候,你懂得安慰他;他遇到困难时,你乐于陪他一起面对;他难过时,你愿意抱一抱他。我喜欢孩子。看到孩子纯净的眼睛,就觉得这是天底下最幸福的事儿。吴邵萍说,自己教过一个叫张悦的小男孩,在大班毕业前夕,小男孩依依不舍地问她:吴老师,我可不可以和你结婚呀?她问小男孩为什么要结婚,小男孩哭着说:我不想跟你分开,妈妈说,只有结婚,两个人才能一直在一起。孩子这句单纯的话,一直感动着她对孩子的爱,也换来了孩子对她的爱。经过这次的学习,相信在今后的教学工作中我会以吴邵萍老师为榜样,爱岗敬业,以高尚的师德铸师魂,做一名师德、学识双过硬,人民满意的教育工作者,争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师。
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