跃起,只要一个人配合不好,就会影响放飞,甚至起飞失败,放飞龙风筝靠的是团队精神和协作能力,学生知道了“团结就是力量”的内涵。Р4、学生了解了风筝的历史、文化:Р学生知道了风筝是中华民族向西方国家传播的科学发明之一。它同我国古代“四大发明”一样,曾为人类的科学事业作出重要贡献,已被英国学者李约瑟编入《中国科学技术史》。在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝,在它边上写着:“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”Р学生知道中国风筝的历史至少有2000多年了,它起源于战国时期,鲁班制作的“鹊”或“鸢”,其原材料是极薄的木片或竹片。汉朝以后,由于纸的发明和应用,在制作风筝时,逐渐以纸代木,称为“纸鸢”。五代时,又在纸鸢上系竹哨,风吹竹哨,声如筝鸣,故以后称“风筝”。Р5、养成良好的习惯、陶冶情操、健身:Р在制作风筝过程中学生要动手削竹条,削竹条时要认真、细心地进行,竹条该粗的地方要粗,该细的地方要细,竹条要削得左右弹力相等、左右平衡,所以,经过几年削竹条使学生养成认真、细心、耐心做事的良好习惯。在绘画风筝的过程中,唤起学生丰富的审美联想,以获得审美愉悦,培养学生的审美能力。通过制作八卦风筝,让学生初步了解八卦图意,八卦文化,知道中国的八卦图以及其派生出的八卦文化是我国古代文化中的瑰宝,它深奥的哲学理念是世界上最神秘的文化之一。学生在学校的操场或野外放飞风筝,对身体健康是非常有益处的,可以舒展筋骨,让身体随着放飞的风筝而不停地移动,从而活动四肢百骸;同时,由于尽情呼吸着新鲜空气,吐故纳新,能促进人体的新陈代谢,改善血液循环状态,从而获得消除气血积郁、祛病健身之功效;此外,放风筝时,双眼面对蓝天,飞行的风筝千姿百态,可以消除眼肌疲劳,调节和改善视力,预防近视和弱视。放风筝能使人情绪开朗、心境愉悦。放飞时,大脑高度集中,无疑会消除人的内心杂念;放飞者极目蓝天,其心胸也会感到开阔。
全文预览
