最快乐的课堂。我校发动社会力量,聘请有特长的家长或社会人士为志愿者辅导员,拓宽了学生学习特长的门路,促进了学生特长发展。乡村少年宫这个多元、立体开放的校园活动文化阵地,能更好地促进学生特长的发展,为他们美好明天增添了一双飞翔的翅膀。Р 五、以促进人的发展为根本,构建学校评价文化Р 人性最深刻的就是得到别人的赏识。为此,我们本着“你的学习成绩不一定是优秀的,但你的故事一定是最感人的,你的行为一定是最规范的,你的特长一定是最突出的,你的精神一定是最可贵的”的原则,开展“校园之星”评选活动。每班每周都评选出一名在某方面表现突出的同学作为校园之星,每月根据大队部活动主题推选“绿色之星”、“美德少年”、“体育之星”,把他们的事迹连同照片在宣传栏展出和宣传。学校每周还开展“文明班级”“行为美班级”评选,每月评选“绿色班级”、“环境美班级”等的评选,“一花引得百花香”。经过近几年的坚持,同学之间,班级之间已经掀起“百花齐放,各美其美”热潮,为良好校风的形成,起到了深远的影响。Р 学校以现代教育理念为指导,营造“科学管理,文明儒雅,师资优良、团结协作”的校园软环境,催生了教师的专业成长和学生的生命发展;学校在各项工作中取得优异成绩,在一次次活动中展现了学校风采。例如,荣获全国德育课题先进实验校、贵州省特色活动先进学校的称号,成为贵阳市乡村少年宫示范点,多次被市政府、区政府授予Р“精神文明建设单位”,被区教育局授予“先进基层党支部”,被授牌为“国学”教育示范校。学校的“英雄少年”节目被中央电视台“大手牵小手”少儿节目录用。学校在参加各级活动中取得了区踢毽跳绳比赛一等奖、“中华经典诵读”一等奖、“中华经典童谣诵读”二等奖……今年全国阳光体育活动入选100个优秀案例。Р 探索薄弱学校走向特色发展之路很漫长,作为校长一定要有自己清醒的办学思路、科学艺术的管理能力,敢于创新工作方法,学校才会有发展。
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