卷中的对与错、得与失,并做满分卷;对成绩较差或成绩突出的学生,以诚恳的态度进行思想交流,找出前者的优势,后者的弱势,借此鼓励差生增强信心,鞭策优生继续努力。Р6、辅导分层Р分层复习在课堂中并不能彻底进行补差培优工作,课外辅导是对课堂复习教学的补充和完善。我们利用学生自习课时间,分别对C层学生和A层学生在课堂中尚未解决的问题进行辅导,而且侧重点不同:对C层学生侧重于兴趣、信心、愿意学习等意识教育;对A层学生侧重于培养综合运用能力和解题方法技巧的指导。Р第二阶段:面向优等生和边缘生重点培优补差。从12年3月初到12年4月底,我们培优补差的对象主要是优等生和边缘生两个层次。对优等生实行(任课教师)制,努力提高培优效果,促进优等生均衡发展;对边缘生着眼针对性训练,提高整体水平,并从思想、学习、生活方面,对他们实行全面跟踪和了解,全方位关怀指导,协助他们解决课业、生活、心理方面的疑难问题,提高培优补差的实效性。Р对于边缘生培优,我们的做法是:以班为单位,确定培优补差对象,建立培优转差档案,在指定的地点落实培优转差工作。每周集中进行一次由两名教师组织的具有针对性的辅导和训练,内容主要是:Р中考试卷中解答题涉及的主要知识板块、常见题目类型、解题思路和方法等。每次考试后,学科组内要开交流会,根据成效,及时调整方案,使培优转差工作健康高效地开展下去。Р第三阶段:面向压榜生集中培优补差。Р从12年5月初到12年6月6日。Р定人,定时,定内容,定地点;每次一名主讲教师两名辅导教师;校长、级主任亲临现场进行督导。辅导内容主要是进行知识交汇点处的综合训练,感受新题型,让尖子生直面中考,积累实战经验,培养必胜信念.Р实践证明:中招备考无捷径, 培优补差可为舟. 培优补差,工夫在平时. 培优补差,常抓不懈, 才能取得更好的成绩。Р逍遥回中2012年中招备考Р九年级培优补差工作的方法和措施Р二零一二年二月
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