定主题和中心发言人,主题的确定切忌大而虚,倡导小而实,真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备,然后大家一起探讨、交流,共同提高教育教学水平。Р3.继续做好培优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。做到:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。Р4.积累和完善教学资源。Р(1)各备课组要搞好自编资料的积累和整理,(各个单元知识梳理,试卷等)做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资源库。Р(2)各备课组任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题的结症:是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。Р5.加强毕业班教学研究,Р(1)要研究考题,把握考试方向;Р(2)加强分层,强化双基,确保合格率;Р(3)考试分析要以自查为主,落实基础知识点。Р四、工作安排Р九月份:Р1、学前分析(每位教师)Р2、制定备课组数学教学进度。Р3、制定教研组工作计划。Р十月份:Р1、第一阶段知识练习及质量分析,Р2、组内听课、评课,Р3、教案、作业等常规工作检查。Р十一月份:Р1、做好准备,迎接期中考试。Р2、期中测试质量分析Р3、组内听课、评课,Р4、教案、作业等常规工作检查。Р十二月份:Р1、组内听课、评课, Р2、教案、作业等常规工作检查。Р3、第二阶段知识练习及质量分析。Р一月份:Р1、期末复习研讨活动。Р2、教案、作业等常规工作检查。Р3、撰写期末总结,教学心得。Р4、举行期末检测,质量分析。Р5、教研组工作总结。
全文预览
