档案册》,使家长了解自己的孩子在园发展的情况及在教师的指导下正确育儿。通过多方面工作开展的实施取得家长的信任、支持和配合,从而在教育孩子上产生有效共鸣。Р 3.挖掘家长资源,形成良好互动方式。Р 为实现资源共享,以开展的亲子共读、亲子日记、亲子制作等活动让家长参与到幼儿园的教育中来和幼儿分享更多的教学资源,开拓视野,同时增进亲子之情。Р 结合主题活动让家长和幼儿共同搜集相关的教育教学资料,让他们以一个教育者的身份参与幼儿的学习、生活活动,发挥来自社会各行业家长的独特作用。本学年重点进行“家长志愿者进课堂”活动,促使家长从原来幼儿教育的旁观者、被指导者的角色变成现在幼儿园的合作者、支持者。定期召开家长会、班级家长委员会、园级家长委员会会议,充分发挥家长的作用,让家长为幼儿园工作出谋献策。Р 4.有效整合教育资源,促幼儿健康发展。Р 举办“家长开放日活动”、“亲子活动”和“亲子社会实践活动”、“亲子日记”、“亲子共读”等活动,让家长了解幼儿园的教育教学以及孩子的在园表现,通过亲子互动游戏、表演,让家长参与到活动当中。让家长了解幼儿园的一日活动安排等,取得家长的信任与支持,为日后工作的正常开展作好铺垫。Р 以“问卷调查”、“家长座谈会”、“制作幼儿成长档案册”等形式,通过阶段性小结、评估表的交流,虚心接受家长的建议,尽量满足家长的合理要求,本着“家长的满意是我们的目标”,将家长工作更加深入、细致。本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况,使家长主动配合支持,帮助孩子良好健康地成长。Р 新学期,我们面临当前任务繁重的同时,也为今后的工作构思了新的工作目标。困难与希望同在,挑战与机遇并存。在新的一年,希望我园所有教师将继续发挥团队凝聚力、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战,为开创西苑幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!
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