研究、解决问题的能力。本学期每位老师更要深刻地反思自己的教育行为,认真撰写教育随笔或教学反思。Р立足题研究——与实践融合。Р实践是检验真理的唯一标准。我们对任何事物的认识都是一个实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷的过程。理论必须在与实践的无数次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践。本学期我们要从实践中的问题入手,积极寻找新思想和新策略尝试解决问题,提高对题研究和教育教学进程的自我分析能力,有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。Р三、教研活动安排:Р九月份:Р1做好幼儿入园情绪稳定工作;Р2召开教研会议,传达教研计划、明确学期任务;Р3 开学工作检查;Р4组织学习各年龄段幼儿早操训练;Р启动教研活动;Р6 开展随堂听评活动;Р7 组织参加全市幼儿园优秀教育活动评比活动;Р8 参加市局组织的园长、教研组长听笔记展示交流活动赛。Р十月份:Р1结合国庆节,对幼儿进行爱国教育;Р2举行幼儿早操比赛;Р3 学习相关理论,如《指南》《规程》,学习《农村幼儿园设备配置与使用指南》;Р4开展随堂及听、评;Р 组织参加教育评价过程性资料展示交流活动。Р十一月份:Р1 开展“家长开放日”活动,增进家园有效互动。Р2 教研工作期中小结;Р3 正常开展互听互评活动;Р4 组织教师参加全市同异构公开教学研讨暨幼儿园半日开发活动(一)。Р 组织参加题研究的老师参加题研究过程性资料展示交流活动。Р十二月份:Р1 开展环境创设展示活动;Р2 组织教师参加全市同异构公开教学研讨暨幼儿园半日开放活动(二);Р3继续开展教科研活动。Р4完善幼儿成长档案。Р元月份:Р1组织参加“迎新年、庆元旦”幼儿个人才艺大赛。Р2做好幼儿综合能力测评工作。Р3 进行教师“教育工作反思”笔记交流会;Р4整理本学期园本培训和教研活动的相关材料。Р撰写幼儿评语。Р6完成各类总结。Р7做好各项资料的整理归档工作。
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