光感接入的接口在编程的时候要相匹配。Р(2)在主控机器中有一个测试选项,其中可以用来测试光感的接入情况。Р(3)教师讲授如何用程序检测黑白,让学生实践操作。Р教学内容Р拼搭“电子吉他”Р教学目标Р(1)能够熟练拼搭“电子吉他”。Р(2)能够在已有的模型中加入自己的创新。Р教学过程Р(1)熟练利用各种零部件完成“电子吉他”的拼搭任务。Р(2)在现有模型中对模型进行创新和改进。实现自己的设想。Р教学内容Р编程:为“电子吉他”编写程序Р教学目标Р学会用程序控制红外传感器Р教学过程Р(1)将红外传感器连接到主控机器上,并测试是否连接正确。Р(2)教师演示程序编写过程,学生实践操作。Р教学内容Р拼搭“电子琴”Р教学目标Р(1)能够熟练拼搭“电子琴”。Р(2)能够在已有的模型中加入自己的创新。Р教学过程Р(1)熟练利用各种零部件完成“电子琴”的拼搭任务。Р(2)在现有模型中对模型进行创新和改进。实现自己的设想。Р教学内容Р编程:为“电子琴”编写程序Р教学目标Р学会用程序控制触碰传感器Р教学过程Р将触碰传感器与主控机器连接,并测试连接情况。Р(2)教师演示程序编写过程,学生实践操作。Р端口Р硬件Р说明РP1Р触碰传感器Р第1个РP2Р触碰传感器Р第2个РP3Р触碰传感器Р第3个РP4Р触碰传感器Р第4个РP5Р触碰传感器Р第5个РP6Р触碰传感器Р第6个РP7Р触碰传感器Р第7个Р教学内容Р拼搭“电子狗”Р教学目标Р(1)能够熟练拼搭“电子狗”。Р(2)能够在已有的模型中加入自己的创新。Р教学过程Р(1)熟练利用各种零部件完成“电子狗”的拼搭任务。Р(2)在现有模型中对模型进行创新和改进。实现自己的设想。Р教学内容Р编程:为“电子狗”编写程序Р教学目标Р学会综合控制马达和光感。Р教学过程Р(1)将马达和光感连接到主控机器上,并测试是否连接正确。Р(2)教师演示程序编写过程,学生实践操作。
全文预览
