核疾病的认知水平,积极落实好校内健康体检,做到早发现、早上报、及时治疗,有效避免结核疾病在校内传播、蔓延[3]。同时加强部门间的合作,定期与当地医疗及疾控机构组成健康团队,来学校开展健康体检和疾病防治讲座活动,不断加强学校师生的健康教育,构建无结核病的校园环境。Р3.2 创建良好的卫生环境Р在校大力倡导卫生环境教育,做好校园、教室、宿舍等公共场所的保洁工作,消除卫生死角;定期开窗通风,保持上述场所空气通透;对于有条件的学校,还应对宿舍及教室进行整改,使其符合通风防病的管理要求;培养和倡导师生文明行为,养成不随地吐痰和丢垃圾的良好卫生习惯。Р3.3 提高学校及相关部门对结核疾病防治工作重要性的认识Р学校结核病的防治工作具有重大意义,不仅对在校师生的身心健康和学习活动的正常开展产生巨大影响,而且关系到学校、家庭及社会的和谐与稳定。学校等教育部门、医院及疾控机构等卫生部门,应当高度重视学校结核病的防治工作,积极配合学校开展相关防治工作,将学校结核病防治工作纳入到传染病防治工作总体计划中,明确专人负责,将学校结核病防控措施落到实处[4]。同时学校各级领导也要提高认识,将学校结核病的防治工作纳入到学校日常工作中来,全面提升学校结核病防治能力。Р4 结束语Р学校是学生成长和学习的重要场所,学校结核病的防治工作需要各部门相互合作,学校作为疾病防治的首要部门,应当不断强化全体师生的健康教育工作,提高他们对疾病的认知水平,重视疾病的早期预防和排查工作,努力构建“教师-学生-家长-社会”健康链,将防治结核疫情的知识由学校向家庭及社区辐射,以便更多的人了解和认识结核病,促使其在日常生活中养成良好的卫生习惯,从而提高结核病的防治效率。可以说,在校内开展结核病的防治工作,不仅可以避免学生感染结核病,防止疾病在校内蔓延,而且还有助于提高全民的疾病认识水平,对创建和谐的校园环境及社会稳定都具有重要意义。
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