们想快速了解这本书的内容,可以怎么做呢?Р(生自由回答)Р2、师小结:我们可以看看前言或序,前言或序主要是介绍和评述这本书的思想内容和艺术特色,可以提升我们的艺术鉴赏能力。当然,我们不要漏过《目录》, 通过阅读目录,我们可以快速地了解整本书的内容。Р3、请大家浏览目录,看看有哪些你认识的人物或读过的故事?Р(生自由回答)Р4、从人物的出场顺序你发现了什么?Р(故事是按神话人物出场的先后顺序编排的,从神话的起源、天地的形成、人类的形成等等。所以,如果你按照目录的先后顺序依次往下读,可以帮助你理清神话故事的时间线索,有助于你全面了解中国神话。)Р(三)抓住趣点,指导阅读。Р1、当然,你也可以不按顺序,选择你感兴趣的故事读。看看目录中的人和故事,你对谁或哪个故事最感兴趣?Р(生答)Р2、三年级时,我们学习了《盘古开天地》、《女娲补天》、《夸父追日》这几篇神话故事。我们不仅知道了这几个神话故事的具体内容,还初步了解了神话故事的特点。谁能简单介绍一下神话故事的特点?(想象大胆丰富、人物具有神力)Р3、我们阅读神话故事时,可以勾画好词佳句,可以欣赏作者大胆丰富的想象,还可以为神话人物神奇的力量惊叹。请大家选择最感兴趣的一个故事阅读,勾勾画画,静心品读。Р(学生自由阅读)Р(四)读后交流,相互激发。Р1、你阅读的是哪个故事?主要讲了什么?你发现有哪些神奇的地方?Р(生自由回答,有看相同故事的学生可以相互补充)Р2、抽三——五个学生交流,如果举手的学生比较多,可以留三分钟左右的时间让学生在小组内交流。Р3、师小结:刚才孩子们各自交流了自己的阅读感受。通过交流,你可以发现,我们中国古代劳动人民是多么的富有智慧,他们用勤劳的双手改造自然,创造美好的生活,更用无穷的智慧创造了精彩的神话故事,为我们中华民族灿烂的文化增添了耀眼的光芒。孩子们,继续阅读你感兴趣的神话故事吧,去感受神话故事的无穷魅力。
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