习:自学课本p23阅读材料,完成下列内容。Р在图1-1上用▲标注五岳的位置,并说说他们分别位于那个省区,写出其简称。Р东岳泰山 、西岳华山 、北岳恒山 、南岳衡山 、中岳嵩山 。Р(二) 小组交流:Р(三)合作探究:Р将你了解的五岳相关知识,在小组内分享,谈谈自己的感受。Р教师展示图片,丰富学生的知识储备。Р【德育渗透】如此壮美的山河,需要我们去爱护和保卫。让学生了解,对于中国的自然环境既要合理的开发利用又要加大力度保护我们赖以生存的环境。培养学生辩证唯物主义观点,初步形成人与自然协调发展的地理观念。Р四、巩固练习,拓展延伸Р1、会当凌绝顶,一览众山小”描述的是哪座山 ( )РA.泰山 B.黄山 C.庐山 D.华山Р2.下列山脉中,大致走向与其他三条不同的是 ( )РA.贺兰山 B.六盘山РC.横断山脉 D.阿尔泰山Р3.关于五岳的说法,正确的是 ( )РA.都位于我国地势的第三级阶梯РB.西岳华山位于秦岭以南РC.北岳恒山位于太行山以西РD.南岳衡山位于南岭之中Р五、交流评价Р谈谈这节课你有哪些收获?Р教师小结:中国山脉众多,不同走向的山脉纵横交织,构成了中国地形的骨架,高原、盆地、丘陵、平原镶嵌其中,形成了复杂多样的地形类型。下一节,我们再一起探寻分布在这些山脉间的高原、盆地和平原,看看他们具有怎样的特色。Р六、课后作业Р1、完成地理填充图册p12 内容。Р2、收集你最感兴趣的我国的地形区(可以是一列山脉或一座山)的文章、景观图片等,记录它的地理位置和特色,并与同学分享。
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