的环境因素有哪些?Р(2)图片中的生物有哪些特点适应其生存的环境?Р(3)图片中的生物对其生活的环境造成了哪些影响?Р小组汇报讨论结果,并总结:Р(1)环境能影响生物的生存,生物也能适应并影响环境,生物与环境是一个整体。Р 在以上基础上理解生态因素的概念,认识生态因素具体包括哪些。Р(2)生物能主动适应环境。Р(3)生物在适应环境的同时也会影响环境。Р2、探究“影响鼠妇分布的环境因素”Р检查学生课前预习准备情况,提问:鼠妇是在哪里采集到的?描述鼠妇的生活环境。Р根据“鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中”的现象提出问题,并作出相应的猜想。Р问:怎样才能知道自己的猜想是不是正确呢?Р思考讨论得出:通过实验来证实。Р简单总结探究的一般步骤:提出问题、作出假设、制定并实施实验、得出结论Р学生小组实验:根据提出的问题,制定计划并进行相应的实验。(制定实验计划时要注意对照实验的设置,强调实验变量的唯一性,或者是水分或者是温度或者是光照。)Р小组在实验中提出并总结出以下问题:Р(1)鼠妇喜欢生活在明亮还是阴暗的环境中?Р(2)鼠妇喜欢生活在干燥还是潮湿的环境中?Р(3)鼠妇喜欢生活在温暖还是寒冷的环境中?Р(4)影响鼠妇分布的非生物因素有哪些?(得出结论)Р3、视频资料:人类对环境的破坏、人类面临的环境问题等。Р(三)总结与回顾Р 总结生物与环境的关系:密不可分,成为一个整体。生物的生存必须依赖于一定的环境,并能主动去适应其环境,同时有能对环境造成一定的影响。人类不能以牺牲环境来满足自身的生存。Р(四)及时反馈:Р“自我评价”和“思维拓展”Р五、板书设计:Р第二节生物与环境的关系Р1、生态因素Р非生物因素Р生物因素Р2、探究Р提出问题Р作出假设Р实验控制变量设计对照Р得出结论Р3、生物与环境的关系Р生物依赖、适应环境Р生物影响环境Р六、作业设计:Р 《补充习题》Р七、教学反思:(空白,留以后写)
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