2欣赏教师的恐龙画—恐龙回来了Р3了解决绘画中存在的问题。Р1.欣赏作品。Р2.讨论问题。Р3.回答问题Р欣赏恐龙图片给我们留下了最深的印象是什么?Р讲授新课Р1、继续欣赏。Р2.课题—板书:恐龙回来了Р启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。Р3.指导学生观看图课件,并仔细观察课件中的动化片中的恐龙热闹场面。Р4.教师边讲边示范,启发学生思维。Р(1)认识几种远古时的恐龙。Р1.继续欣赏Р2.回老师的问题。Р3.把自己在那里(电视、图片、画报等)见过的恐龙的场面讲出来。Р4.分组讨论自己的感受和想法。Р1.学生终结。Р2.谈出欣赏后的感想。Р(2)棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等Р(3)恐龙是远古时期的爬行动物,6500年前灭绝。。Р(4)画出恐龙并添加人物。Р学生创作Р1.选定情节,画些什么,怎样布局。Р2.先画出主要部分,然后再配上环境及其他有关的道具。Р本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。Р学生小结:画恐龙添加人物和现代设备的热闹景象用记忆画形式表现出来。Р采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面。Р小结Р评述学生作业能否表达自我感受。Р第二节Р教师活动Р学生活动Р效果Р引入Р1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方,请学生提出?教师一一解答。Р2.增添楼房汽车等背景。Р3.上色。恐龙和人物色彩与背景色彩对比(深与浅、丰富与单纯等)要鲜明,主体要突出。Р1.学生讨论作业Р2.学生发言,重点表现在恐龙人物在一起在干什么,那热闹场面画出来。Р采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面。Р学生创作Р1.学生设计和绘画。Р2.教师巡视辅导Р学生要所创新。Р小结Р教师选出有美丽、生动、活波、有趣的恐龙和小朋友在一起的热闹场面的作业、进行表扬。Р课后记:通过对恐龙的绘画,使学生在科幻中发挥自己的想象力和创造力。
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