一知半解、Р自以为是、人云亦云,结果就会错误百出。我们应该引以为戒,做到踏踏实、循Р序渐进Р Р教案Р长春市第七中等专业学校Р专业学前教育Р学科乐理Р姓名迟曲Р教案Р学前教育专业第二周 4次Р章节Р课题Р Р半音、全音Р教Р学Р目Р标Р1.掌握半音、全音的关系Р2.培养学生实践能力(针对钢琴)Р3.鼓励学生自学,树立学生自主学习的信心Р教Р学Р重Р点Р半音、全音的辨别方法Р教Р学Р难Р点Р黑白键之间的关系(排列顺序)Р技Р能Р技Р巧Р掌握基本律学——十二平均律Р授Р课Р类Р型Р Р 新授Р板Р书Р设Р计Р半音Р定义Р演示——键盘Р●全音Р Р 定义Р 演示——键盘Р●十二平均律Р教Р学Р过Р组Р织Р教Р学Р1.师生问好Р程Р2.检查出席Р基Р础Р训Р练Р●音名Р八度Р●钢琴中黑白琴键的排列顺序Р教Р学Р过Р程Р理论与实训Р●导言Р 首先,我们需要了解一个概念:“乐音体系”。它是在音乐体系中所使用的乐音构成的一个体系。Р§1.半音:Р 在乐音体系中,音高关系中最小的基本单位叫“半音”。Р 如:在钢琴中,相邻(挨着)的两个琴键(包括黑键)构成半音。Р用“∨”标记Р教学方法设计Р§2.全音:Р 在乐音体系中,相邻两个半音的和叫做“全音”。Р 如:在钢琴上,全音是由隔开一个琴键的两个音所构成。Р 用“︺”标记Р知识拓展Р十二平均律Р一个八度内有12个相等的半音,这被大家称为“十二平均律”。Р明朝音乐家朱载堉(1584)Р巩固与提高Р音阶构造基本音阶排列规律:“两全一半,三全一半”。Р DO Р 7 7 三全音:F——B。Р 6 6Р 5 5Р 4 4Р 3 3Р 2 2Р 1 1 Р课后练习Р用“∨”表示半音;用“︺”表示全音。Р教学反思Р本节是“半音、全音类型”以及“音程、和弦”的基础,在教学过程中注意黑白键关系的渗透,要强调七个基本音级中的半音、全音的关系。Р Р教Р理论与实训
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