童积极情感体现 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 114 .儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自已的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是 A.自发自愿的 B.自由自在的 C.愉快的 D.充满幻想和创造性的 115 .让儿童扮演站岗的哨兵,结果发现,孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间,这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是 A.环境体验法 B.行动操作法 C.角色扮演法 D.移情法 116 .“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了 A.个别教育原则 B.因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教育原则 117 .在幼儿园教育目标体系中,指在一节课或一次活动中需要达到的目标是 A.幼儿园教育目标 B.近期目标 C.中期目标 D.活动目标 118 .会选择和利用建造材料,能较正确地建造物体,能和同伴合作共建一组主体游戏,是结构游戏对___ 的要求 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 119 .儿童每天都在自发地进行游戏。说明了儿童游戏是 A.自发的、自愿的 B.自由自在的 C.愉快的 D.充满想象和创造的 120 .在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替,这是学前教育的___ 原则 A.发展适宜性 B.启蒙性 C.综合性 D.独立自主性二、名词解释:( 共30题,每题 4分) 1.教育者 2.人的个体社会化 3.儿童发展 4.儿童观 5.教育观 6.情商 7.发现式教学法 8.最近发展区 9.整个教学法 10.文化 11.教育目的 12.蒙台梭利教学法 13.学前教育的独立自主性原则 14.发展适宜性原则 15.活动性原则 16.直观形象法 17.角色扮演法 18.环境体验法 19.行动操练法 20.发泄法 21.语言法 22.幼儿园 23.结构游戏
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