画。Р2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力。Р3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。Р4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。Р5、利用Р游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。Р6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。Р(五)初步学习用各种感官感知周围环境的变化,培养幼儿的探索能力Р具体措施:Р1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。Р2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。Р3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。Р4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。Р(六)家长工作Р1、通过“家园之窗”向家长介绍各类育儿信息、推荐各类Р育儿心得,及每月的保教工作重点同时我们也开设了“请您参与”的版块,让家长在了解班级工作的同时也能给予我们的工作一些帮助和配合,共同促进幼儿发展,真正实现家园互动。Р2、通过“小5班qq群”,让家长于我们工作的意见和建议可以网络聊天的方法传递给我们,同时,我们也可以利用这一便捷的途径与家长取得及时的联系,反映幼儿在园情况,做到“及时反馈、迅速有效。”Р3、不定期的和家长进行电话访问,向家长汇报幼儿的实际情况。如:电话联系、家访、面对面交谈、网上联系等。Р4、利用好“幼儿成长档案”,使其充分发挥家园互动的作用,成为家园联系的桥梁。Р5、在主题活动的开展中,我们将通过向家长开放半日活动等,让家长及时了解我们活动开展的内容和进程,充分利用家长资源与家长共同商讨、组织活动,使家长更多地参与到主题的开展中来。积极增强家长教育意识,使学校、社会、家庭三方面教育得以整合。
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