2)9可以分成2和7;Р3)8和2凑成10;4)10和7合起来是17。Р方法2:将9凑成10Р1)9加1等于10;2)8可以分成1和7;Р看见8,想到8+2-10。Р将大数凑成十更简单。Р看大数,拆小数;凑成十,再相加;Р新课讲解结合讲授法、任务驱动等学习方法提高课堂效率,培养学生思维,适合低年段学生Р问问题时引导学生多观察,多思考,解决问题从不同的角度,思考不同的方法,培养学生思考的能力。Р3)9和1凑成10;4)10和7合起来是17。Р问题:哪一种方法更简单一些?Р师:将大数凑成10更简单。Р师:请你总结如何快速计算9、8、7、6加几?Р看大数,拆小数;凑成十,再相加;Р看见9 ,想到1 。看到8 ,想到2 。Р看到7 ,想到3 。看到6 ,想到4 。Р想想做做Р1、想一想,写一写。Р7+3+3= 6+4+2=Р7+6= 6+6=Р8+2+2= 8+2+5= Р8+4= 8+7=Р2、完成下面的计算。Р练一练Р1、圈一圈,再计算。Р2、在( )里填“>”、“<”或“=”。Р8+6( )7+4 6+6( )7+6Р8+5( )7+8 8+9( )11Р6+7( )7+6 7+6( )9Р看见9 ,想到1 。看到8 ,想到2 。Р看到7 ,想到3 。看到6 ,想到4 。Р13 12Р13 12Р12 15Р12 15Р10 11 12Р12 12 13Р14 13Р16 14Р8+6=14Р7+7=14Р> <Р< >Р= >Р讲练结合,及时掌握课堂节奏,反馈学生掌握的情况,对重难点内容加以强调。Р3、看图列算式。Р7+5=12Р8+4=12Р课堂小结Р今天你收获了什么?Р计算8、7、6加几进位加法。Р总结所学,加深印象Р板书Р看大数,拆小数;凑成十,再相加;Р看见9 ,想到1 。看到8 ,想到2 。Р看到7 ,想到3 。看到6 ,想到4 。Р将重要,易错点写出来提醒学生。
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