2015年华东师范大学333教育综合真题Р一、名词解释(每小题5分,共30分)Р1.《师说》Р2.三舍法Р3.生计教育Р4.设计教学法Р5.有意义学习Р6.自我效能感Р二.简答题(每题10分,共40分)Р 1.简述陈鹤琴的“活教育”的思想体系。Р 2.简述班主任的素质要求。Р 3.简述《学记》中“善育”的教学意义。Р 4.如何理解德育过程是在教师的引导下学生的能动过程?Р三.论述题(每题20分,共80分)Р 1.试评述布鲁纳的结构主义教育。Р 2.试比较博比特的“设计活动法”与泰勒的“目标模式”对课程开发的意义。Р 3.从创造力的心理结构分析,试述教师该如何培养学生的创造力?Р 4.试分析教师的专业素养与社会变迁中教师角色的发展趋势。
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