命名。逐步在老师的指导下,在组长的带领下,尝试开展一些较为简单的读书交流及活动。Р (3)踊跃捐书,达到资源共享。为了增加学生阅读的数量,拓宽学生阅读的领域,在班级里开展“献一本书,看一百本书”的活动。Р开展荐书活动。结合课本每单元主题,向学生推荐几本好书,并带领学生一起阅读。Р (5)进行家庭藏书大比拼,为孩子读书提供坚实的保障。Р3、计划制定。制定“创书香班级”计划,明确必读篇目和阅读要求;学生制定个人读书计划,鼓励学生争当“读书之星”,成立读书互助小组,选定小组长组织、记载本组的读书活动;倡议家长开展“创书香家庭”活动。Р 二、教给读书习惯培养读书品质Р1.快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯,鼓励并指导学生做好读书记录卡。Р 2.阅读指导。做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的阅读方法。(诵读、默读、跳读、浏览)Р三、丰富阅读活动品尝读书乐趣Р1.结合教材,拓展知识,丰富人生。Р围绕课本每单元主题进行“好书推荐”、“读书记录卡”“我的读书感悟”“读书沙龙”等活动。Р2.开展“晨诵午读暮省”Р学生“一日三读”,总时间为50分钟。Р早晨10分钟晨读:读、背“每周一诗”Р课前2分钟诵读:巩固、熟记“每周一诗”Р中午阅读班级经典20分钟左右Р晚上读半小时以上,由家长监督和督促。Р利用每周的阅读课,由老师指导学生广泛阅读,并指导学生做好读书笔记。Р(1)与黎明共舞——上好晨诵课Р每天坚持上好晨诵课。结合我校校本教材《经典诵读》及适当选择与学生当下生命、生活相关的内容的经典古诗、诗歌,利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。Р(2)在艳阳中聆听——设立“童心午读时光”Р每天中午学生时间充足,利用这段时间让学生诵读班级书架中的中外经典,可以自己诵读,可以交流读书体会。Р在星空下倾诉——美文美绘Р 结合课本相应单元主题,进行手抄报、读书记录卡等形式的美绘创编。
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