解便是我们最大的乐趣。Р 3、自由阅读,和大师对话。我们要引领孩子与书本对话,与大师对话。光读不悟的阅读是不可想象的,孩子们只有和书中的人物,书中的情感产生强烈的共鸣,才能真正的爱上读书。于是,我坚持让孩子们将读写绘的作品展示出来,并谈谈自已的读后感。我希望边读边思能成为学生阅读的一个习惯。书是死的,看书的人是活的。同一本书,不同的人读起来会有不同的感受和体验。所以,欣赏孩子们的作品是一种享受,因为,我面对的不再是简单的线条,而是一个个有思想,有个性的,独立的生命体。我有时让同学们把自己的体会在班级中交流,尽管有的内向的同学声音很轻,但所有的听众都是竖起耳朵拼命地听着,生怕遗漏哪一个字。每当这个时候,他们互相分Р享着彼此的感受,分享着彼此的感动。或许,每个人天生都有分享思想的需要。这些就是这一个学期我在书香班级建设方面所作的尝试。当我看到孩子们看书时那幸福的眼神时,我想,这一切是值得的。小荷才露尖尖角,我们欣喜地看到,株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。其实,我们的读书活动只是学生一生中读书生涯的一个起点,我们要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。为了学生的长远发展,我们将引领学生行走在书香的大道上。Р
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