质的管理干部,能协调上下级和各部门之间的关系,又能宏观调控、微观指导民办高等教育管理工作,还能解决一些重要的政策性问题。如果因为政府机构改革行政编制紧缩,可以组织半官方的民办高等教育管理委员会或协会,由教育行政部门牵头,抽调一些有教育管理工作经验的同志参加,作为日常办事机构,协助教育主管部门来实施对民办高校的管理,为民办高校的发展注入新的活力。Р (三)明确管理,建全学校内部体制建设Р 明确学校管理体制,实行法人独立化,建立董事会,董事会决定学校的办学宗旨、投资规模、发展方向,决定校长、副校长的任免与考核,决定经费预算和审核决算等重大事项,而校长在董事会领导下行使管理学校、聘用人员和教育学生的职责等,实行管理权与所有权分离,明确分工,提高管理效率。总而言之,我国民办高校要从自己的实际出发,构建较为合理的管理体制,充分体现自己的特色,适应发展的要求。要在此基础上加强内部管理制度的建设,建立健全合理的管理制度和激励制度,提高管理的效率,激发自身发展的活力。Р 四、小结Р 民办高等教育的发展是中国高等教育走向世界,与国际接轨的必然要求。中国民办高等教育的崛起,是高等教育改革大潮中一道亮丽的风景线,不但缓解政府教育投入不足与事业发展需求的矛盾,而且为充分发挥、利用和优化配制现有教育资源起到了率先垂范的作用。然而,由于我国还处在社会主义的初级阶段,民办高等教育起步较晚,其立法也处在起步阶段。随着民办高等教育政策法规体系的不断完善,民办高校正逐步建立自我完善、自我发展的运行机制,并向规范化、制度化方向迈进。法规建设是鼓励和支持社会力量办学的根本保证,完善法规是对民办高等教育最重要的支持。依法管理、依法办学才能真正确立民办高等教育的地位,使民办高校和办学者的合法权益得到法律的保障。同时通过法规的约束和引导,保证民办高等教育健康、快速发展。Р :伍阳梅冉:华人时刊·下旬刊 2015年11期
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