,学校党总支发出“学区建设,支部联建,党员先行”的倡议。Р 首先成立了“学区党总支”,学区党总支的联建,打破了学校党支部原有的“壁垒”,转“学校党员”为“学区党员”,发挥党员在学区建设中的示范、引领、辐射作用。例如,优秀党员、教务主任胡梅芳、周永平等14人以长短结合的方式送教下乡,在研和、高仓街道学校进行教育教学半年或者一个月;学校党支部书记率领学区内各学校党员领导干部走遍了学区里的山区、坝区完小,开展送温暖、送教问诊等活动;党员教师与学区农村教师建立“手拉手”“一对一”帮扶活动,学区教学中心建立QQ工作群,进行线下与线上结合的帮扶模式。党员的辛勤付出,让农村师生可以享受玉溪第一小学优质的教育教学资源。学区党支部带领学区有关学校联合共同完成了课题《学区研训联动促进教师专业化发展》的研究任务,开启了学区内涵建设与发展的新渠道。通过上述活动,“同在蓝天下快乐共成长”的美好愿景得以实现。Р “五个深入”服务、引领,强化社区教育Р 党员教师深入社区,为社区群众服务,是深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,践行党的群众路线、密切联系群众的有力举措。为此,学校党总支确立了基层党组织服务社区党建工作的目标任务,明确要求党员树立Р“五个深入”的服务意识,即深入社区开展义务讲学,为休假儿童提供帮助;深入社区家庭开展家教指导,家校联动营建良好家风;深入了解社区群众的需求,做好社区群众的思想工作,传递正能量;深入社区开展环境保护工作,协助社区清理卫生死角,为生态文明新玉溪建设做示范;深入社区,指导社区文化建设,营造社区践行社会主义核心价值观的良好氛围。Р 学校党总支将“五个深入”纳入党员积分管理,要求党员带头实施。学校党总支还探索推出了“一个困难家庭一个方案”“一个学困生一个方案”的帮扶机制,开展了社区困难家庭、学困生结对交友等活动,帮扶困难家庭和学困生,让其渡过一个个难关。
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