业实践,提高青年教师的实践能力和教学水平;创造机会让100%的专业教师有机会参加与教学相关的实践活动;Р部分课程内容送学生到企业来完成学习,拓展课堂空间,让学生零距离面对市场。同时根据各位教师所学专业不同,组织相关或相近专业的教师参加各类职业资格的培训考试,争取90%以上的教师有行业资格证书,促进专业教师向“双师结构”转型。Р5.2.4建立一支稳定的具有丰富实践经验,掌握市场发展前沿知识技能的兼职教师队伍。加强与知名企业的联系与技术合作,邀请企业名家名人来校作专业讲座,计划每学期安排四次专业讲座;聘请行业及实践经验丰富的名师、专家、高级教练员作为专业的兼职教师,进入课堂,聘请校外兼职教师指导学生毕业实习与毕业设计(论文),传授技能,强化实训环节,争取专兼职教师比例达到1:1。Р按专业发展规模,到2010年专业教师总数达到20人左右。Р2008-2010年师资队伍建设目标Р年份Р专任教师总数Р研究生学历或硕士以上学位Р副高职称Р以上Р“双师型”教师(%)Р校外兼职教师Р2008年Р7Р3Р1Р4Р4Р2009年Р12Р5Р4Р6Р 5Р2010年Р13Р6Р5Р8Р7Р5.3校内外实训基地建设Р5.3.1依据现有资源,按照“改建与扩建”相结合的原则,校内实训基地建设在已有的与运动队共用的羽毛球实训基地、乒乓球实训基地、推拿按摩实训室等校内实训场所的基础上,重点建设“力量与器械实训基地”、形体实训室、棋牌实训室、台球实训室。充分发挥校内实训基地的功能,满足理论与实训“教学做”一体化的教学需要,同时把实训基地建成具有教学、培训、职业技能鉴定、学生综合素质培养为一体的多功能,开放型实训基地。提高校内场地使用率,力争实验、实训项目开出率达到100%。Р2008-2010年校内实训室重点建设项目Р实训室名称Р功能Р完成时间Р乒乓球实训室Р乒乓球教学、技能培训、学生俱乐部活动Р2008年
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