,而且让学生掌握了一些简单的规则,打破我们以前在理论课中专门讲解规则的传统方法。这样,既节省了理论课的课时,又提高了学生对于规则的了解程度。以前专门组织讲解规则,听的时候都很认真,在实践中运用的往往不理想。我们现在这种技术加理论教学的模式,提高了学生学习的兴趣,加强了学生掌握理论知识的能力。Р 2.运球技术Р 包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中,考虑到原地运球是基础,练习原地运球是为了给行进间运球打好基础,另外让学生第一次触球时,增加手对篮球的感觉,也就是球感、手感的练习。在本节课中涉及的规则有:非法运球(两次运球)、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。Р 3.传接球Р 原地传接球练习,包括双手胸前传接球、单手胸前传接球、单手体侧传接球、反弹球。Р 行进间接传球,包括行进间短传配合练习、行进间长传配合练习。Р 涉及规则:漏接球、3秒、5秒、8秒、24秒。Р 4.行进间投篮Р 行进间投篮包括行进间单行低手投篮、行进间单手高手投篮。Р 规则讲解:比赛时间4×10分钟,暂停、换人。Р 5.持球突破:交叉步持球突破Р 罚球练习:附带讲解罚球站位及规则。Р 规则讲解:侵人犯规和技术犯规、违反体育道德犯规。Р 6.教学比赛Р 讲解一场球的组织及裁判员的执法程序,让学生练习裁判,实习学习到的内容。Р 7.考试Р 考试项目:快速传球、行进间体前变向运球、行进间短传配合、急停、持球突破、行进间投篮。Р 四对于这份教学计划的分析结论Р 在这份计划中,不但有了技术的教学内容,而且把我们在以往的理论教学中的规则部分放到了实践课的教学之中,在讲解篮球动作的同时,我们进行相近规则的讲解,这样,让学生加深记忆、理解,避免学生在学习完篮球之后,不懂规则的事情发生。采用一些好的教学方法,可以增加女生对于篮球运动的兴趣,更好地投入到篮球的学习中来。
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