,今天我们就来画画叶子。Р观察、探索Р首先请小朋友们拿起一片树叶,然后放在手上,用手摸一摸正面、反面,你们摸到了什么呢?感受到了什么呢?正面光滑反面粗糙。正面有凸起来的线、叶脉。小朋友们可真细心,非常棒哟。Р接下来请小朋友们2人一组。观察叶脉有什么变化?外形有什么不同呢?同桌讨论,相互说给对方听一听,看是否找到观察到了呢?然后说给老师全班同学听一听,我看那一小组的小朋友观察最细心找的最快。Р叶脉有粗细变化方向不同叶子的外形大小也不同请小朋友来画画你观察到的外形呢。Р教师总结:请看图片最粗的线条我们叫主叶脉稍细一点的线我们叫次叶脉最细的线我们叫细叶脉或者支叶脉外形像个椭圆形。Р小朋友们,请看老师手中的叶子,你们喜欢哪一面?为什么呢?画有叶脉的好看,老师也喜欢这样的叶子,可是,老师忘记怎么画了,同学们你们能帮老师说说我们第一步该画什么呢?首先我们拿着一片叶子观察的时候第一步画什么呢?叶脉第二步画什么呢?外形最后画其他也买,其他叶脉可以加些装饰。画叶子的方法非常多,小朋友们你们可以根据自己习惯来画。Р好了,小朋友们, 我们来看看学生作品,(展示课件中的图片)小朋友们,你们喜欢哪一张呢?为什么喜欢?学生回答:颜色构图等老师这里还有一张自己画得叶子,小朋友们我们以前学过点线面老师这幅图画了那些?点线结合。小朋友们你们说这些叶子漂亮吗?那你们想不想动手试试画出漂亮的叶子呢? Р布置作业Р作业要求:观察叶子画一片自已喜欢的叶子,注意“血管”的粗细结构。Р并在画面边写上几句对树叶、对叶脉的感受的话语。Р比一比谁的叶子最漂亮、最独特、最吸引人Р好,同学们,还是试试动手画画漂亮的叶子吧!Р教师巡回指导Р作品评奖Р自评、互评、教师点评Р自评时教师:问怎么能画出来的对自己的画最满意的在哪里?Р七. 拓展:Р干的树叶可以组合成其他形象,也可以做标本,还可以做其他装饰画,以及可以做书签等。Р课后反思:
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