古诗新唱《锄禾》Р Р教学内容:《锄禾》Р教学目标:1 通过演唱《锄禾》,使学生体会到古诗与音乐的节奏韵律关系。Р 2 并能感受到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的教育。Р 3 能够完整的表演《锄禾》Р 4 能为旋律配上合适的诗词,并唱一唱Р教学重点:歌曲学唱Р教学难点:歌词拓展Р教学准备:课本.教案.电子琴.古诗卡(4).录音机.音乐盘.小磁铁Р教学年级:二年级Р执教:王娟Р教学过程:Р一.课堂常规:师生问好!复习歌曲。Р二.新课导入:(歌曲导入)Р1.师:今天老师带来了一组歌曲,《春晓》《鹅》《村居》《静夜思》请仔细聆听歌曲的歌词都有些什么特点?Р生:是古诗(好听吗?) Р2.师:我们以前学过有关古诗的歌曲吗?Р生:《村居》(一起来唱一唱吧)Р3.今天我们就进入第四单元的学习,古诗新唱,《锄禾》(贴古诗卡) Р三.歌曲学唱:Р1.师:怎么样,音乐是不是特别神奇,连古诗都能唱出来,你们想学唱这首歌曲吗?Р 2.师:好的,我们现在就来学习这首歌曲吧,先按照歌曲的节奏朗读歌词。Р 3.师:你能想象这首诗歌什么样的情景?农民伯伯的样子?(学一学锄地的样子)让学生自己谈谈劳动的辛苦Р 4.老师教唱Р 5.学生试唱,点评Р 6.歌曲接龙Р 7.变化节奏让学生感受快和慢,让学生知道《锄禾》更适合于哪一种速度(分组体验)Р 8.再次聆听,跟唱。Р四.歌词拓展Р1.让生了解《锄禾》是五字诗Р2.请生用他们学过的五字古诗编歌词《春晓》《所见》《登鹳雀楼》《静夜思》Р (分组讨论并试着唱一唱)Р五.小结
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