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华师儿童发展心里学期末整理

上传者:蓝天 |  格式:doc  |  页数:17 |  大小:87KB

文档介绍
发生的阶段。Р标准答案:乳儿言语的发生包括两个阶段,分别是:(1)反射性发生阶段;(2)咿呀学语阶段。Р21?简述乳儿言语发生过程的一般规律。Р标准答案:整个乳儿期,可以说是言语的准备时期,或言语开始发生的时期,一般称之为前言语阶段。Р22?简述施卡福和埃莫森关于乳儿期依恋的发展阶段。Р标准答案:斯卡福、埃莫森认为,婴儿在同照料者形成密切关系时要经历以下几个连续阶段:(1)非社会性阶段(0~6周);(2)未分化的依恋阶段(6周~6、7个月);(3)分化的依恋阶段(大约7~9个月);(4)多重依恋阶段(大约9~18个月)。Р23?简述童年期儿童思维发展的基本特点。Р标准答案:(1)经历一个思维发展的质变过程;(2)不能摆脱形象性的逻辑思维;(3)10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。Р24?简述我国学者关于婴儿动作发展的规律的观点。Р标准答案:我国学者认为,婴儿动作的发展遵循着一定的规律,具体表现在:(1)从整体向分化发展;(2)从不随意动作向随意动作发展;(3)具有一定的方向性和顺序性。Р25?简述遗传决定论的主要观点。Р标准答案:遗传决定论片面强调遗传在儿童心理发展中的作用,认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的,儿童心理发展的过程,就是这些先天遗传的自我发展和自我暴露的过程,与外界影响、教育无关。Р26?简述游戏是幼儿期儿童的主导活动的原因。Р标准答案:游戏是幼儿的基本活动,是有益于幼儿身心各方面发展、适宜于幼儿身心发展特点的活动。在游戏中,幼儿积极主动地探索周围环境,积极主动地与人交往,形成和发展着各方面的能力。游戏是幼儿的学习与工作,游戏活动最充分地反映与体现了幼儿学习与发展的主体性。(一)游戏是儿童内部需要的反映。(1)符合幼儿的心理发展需要和重复练习的需要;(2)满足幼儿直接兴趣和愉快情绪的需要;(3)促进幼儿的自我意识以及社会性发展的需要。

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