使家长会成为汇报会,不能实现家长会的作用。由于缺乏家长和教师的沟通交流,导致出现“家校教育缺失”的弊端现象,家校配合不及时,不能及时地对学生进行教育。Р (三)家校通的途径Р 随着网络信息的快速发展,为家长和学校的沟通交流提供了快捷平台,利用网络聊天工具、博客等能让家长和教师进行积极的沟通交流,使家长了解学生在学校中的情况,对学生进行有针对性的监督和指导。通过家校合力,能够引导学生树立积极的学习心态,高效地完成学习任务。Р 1.建立班级微信群。在家校联系中,通过建立班级微信群,让家校联系摆脱了时间和空间的限制,能让家长和教师进行有效的沟通和交流。通过在微信群交流的方式,能拉近家长和教师的距离,使他们针对学生出现的问题进行积极的讨论,并提出自己的意见和看法。通过和家长交流,教师能了解学生出现问题的原因,有针对性地进行引导,使学生摆脱压力,积极地进行学习和探究。Р 2.建立班级博客。在班级博客中,可以把班级中发生的事情写到博客中,让家长通过查看博客了解孩子在学校的动态,并针对各个事件和现象发表自己的评论。利用博客进行互动,可以让家长和教师进行积极的互动,正确地处理学生出现的问题,激发他们的学习积极性。同时,可以让学生观看家长对博客的评论,从中获得激励,使他们为了汇报父母的关心和爱护,更积极努力地进行学习。Р 总之,网络技术发展的今天,家校通已成为班主任工作专业发展的摇篮及师生、家校和谐温暖的交互平台。在教育中也要充分利用这种优势,通过网络平台来构建学校和家长交流的平台。通过家校合作,使教师和家长能够针对学生的实际情况进行有针对性的引导,实现教育的高效性。Р 参考文献: Р [1]虞海利.你我携手共创明天――如何开展有效的家校沟通[J].课程教育研究:学法教法研究,2015(27):105-105. Р [2]杨丽丽."互联网+"背景下的家校沟通[J].速读旬刊,2016(9).
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