元与本项目有关的其他经费来源其他计划资助经费万元其他经费资助(含学校配套)万元其他经费合计0.0000万元九、负责人前期研究基础关文雄老师毕业于华南师范大学历史系,中学历史高级教师,有系统、坚实的基础理论、专业知识和相关学科的知识,教育教学特色鲜明,科研能力强。曾参与编写惠州市历史乡土教材《我们惠州》,参与人教版《中师历史教学参考书》的编写工作,有《学生的历史比较能力的培养》等14篇论文(文章)在《惠州教育》等省、市级刊物上发表,《浅谈新课改背景下历史图片在考查中的运用》等25篇(个)论文(课件、教学设计)获得国家、省、市级评比一、二、三等奖,与原惠州市教育局教研室历史教职员王桂林老师共同主持并完成的省级课题《新课改背景下历史新学法的实验研究》获广东省优秀课题二等奖,主持并完成的市级课题《建构主义理论指导下信息技术与历史创新能力培养整合的研究》荣获市优秀课题一等奖。关文雄老师是惠州市实验屮学附属学校校长、恵州市中学历史教研会第五届理事会副会长兼秘书长,主持的《人文环境下教职工工作发展性评价的策略研究》课题已获得省级立项。具有完成本课题研究的能力和时间,具备资料设备等科研条件。十.课题研究的保障措施1、?人员保证课题负责人为学科带头人,有系统、坚实的基础理论、专业知识和相关学科的知识,教育教学特色鲜明,科研能力强。惠州市中学历史教研会第五届理事会副会长兼秘书长,具有完成本课题研究的能力和时间。2、?时间保证建立严格的课题运作管理制度,课题组每月至少要有一次集中研讨交流活动,并注重日常的学习、实验、探索、研究,从而保证课题研究真正落到实处,取得实效。3、?经费和物质保证学校领导重视教育科研,能够为课题提供必要的经费,并能保证课题人员外出学习、调研。4、?机制保证学校积极鼓励教师从事教育科研活动,并在学校规章制度上给予支持。惠州市实验中学附属学校课题研究小组2015年12月17H
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