白血病Р三、见习地点:附属医院内科病房Р四、带教老师:临床老师Р五、见习时数:4学时Р六、目的要求:Р见习后学生将达到:Р1、运用沟通技巧收集病人主客观资料;Р2、在主客观资料中能找出病人诱发原因及诊断依据;Р3、说明该病人治疗原则;Р4、会辨认病人主客观资料中关键护理问题(1~2个),并会制定护理计划;Р5、为病人执行1~2项护理措施,并由老师作出评价。Р七、见习内容及时间分配:Р1、学生采集相关病人主客观资料;60分钟Р2、学生核对整理病人资料,参阅病历;30分钟Р3、学生写出治疗要点、主要护理诊断及护理措施;45分钟Р4、讨论,并由学生执行1~2项护理措施。45分钟Р八、见习重点:Р1、学生采集相关病人主客观资料;Р2、讨论,并由学生执行1~2项护理措施。Р九、思考题:Р再障与白血病临床表现中有哪些相同,如何区分?护理措施中有何相同?Р《内科护理学》见习教案(十三)Р一、见习对象:护理本科Р二、见习内容:糖尿病、甲亢Р三、见习地点:附属医院内科病房Р四、带教老师:临床老师Р五、见习时数:4学时Р六、目的要求:Р见习后学生将达到:Р1、运用沟通技巧收集病人主客观资料;Р2、在主客观资料中能找出病人诱发原因及诊断依据;Р3、说明该病人治疗原则;Р4、会辨认病人主客观资料中关键护理问题(1~2个),并会制定护理计划;Р5、为病人执行1~2项护理措施,并由老师作出评价。Р七、见习内容及时间分配:Р1、学生采集相关病人主客观资料;60分钟Р2、学生核对整理病人资料,参阅病历;30分钟Р3、学生写出治疗要点、主要护理诊断及护理措施;45分钟Р4、讨论,并由学生执行1~2项护理措施。45分钟Р八、见习重点:Р1、学生采集相关病人主客观资料;Р2、讨论,并由学生执行1~2项护理措施。Р九、思考题:Р1、口服降糖药分几类,说明作用机理及其副作用?Р2、甲亢病人治疗期间常有哪些护理工作?
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