计,分析。然后进行了讨论研究,最终确定了我们的设计项目:“经济实用的台灯”,并制定了设计要求,通过这次活动,我们学会了对数据的处理。Р活动日志(六)Р时间:2013年10月4日Р参与者:崔夏莲何勰Р地点:不定Р活动目标: 为制定制作方案做准备Р按照我们的设计要求,这一周内,我们通用技术小组成员尽可能广泛地收集设计所需的各种信息,这次活动与我们前面的收集数据信息不同的是,我们按我们的设计要求去收集数据,有了前一次的经验,大家反映这次搜集数据容易多了。Р活动日志(七)Р时间:2013年10月21日-27日Р参与者:崔夏莲何勰Р地点:通用技术教室Р活动目标: 设计分析,提出各种方案Р 设计的关键在于构思,构思的关键在于科学的设计分析与恰当的构思方法运用。一个完整的构思过程,即时分析、构思、比较、权衡等思维活动交相辉映的过程,也是批判性想象,创造性思考、科学决策综合运用的过程。这一个过程让我们真正体会到了创造的乐趣。Р 大家对所得数据进行了分析,考虑了台灯需要考虑的因素,用草图法,对台灯设计出了自己的方案。Р活动日志(八)Р时间:2013年10月28—11月3日Р参与者:崔夏莲何勰Р地点:通用技术教室Р目标:方案的比较和权衡Р 我们通用技术活动小组每个成员都构思形成了自己的方案,我们利用课外活动的时间,对这些方案进行了评判和比较,同时从设计的要求和原则出发,针对一些相互制约问题进行了权衡和决策,最后选出了较为满意的几个方案,并集中各方案的优点,对各方案进行了改进。Р活动日志(九)Р时间:2013年11月4—10日Р参与者:崔夏莲何勰Р地点:通用技术教室Р活动目标:学会绘制简单的设计草图图Р 在这周的时间内,我们学习了技术语言,并把我们的设计方案主要以草图的形式表现了出来,并配了必要的文字说明,按照各自的方案和草图寻找可回收利用的资源,寻找制作的材料,为把我们的设计付诸实施而做准备。
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