,并单独设置学分,同时将部分内容重复的实验项目整合,减少了验证性实验,增加综合性实验。专业实验室面向学生全面开放,通过开展各种创新训练和实践活动、激发学生的创新意识、创新思维,锻炼学生的创新实践能力。Р与建筑环境与设备工程专业课程实验和实习相关的校内实验室和实习基地实现完全开放;实验课、实习开出率达到100%;与专业课程相关的实验,综合性、设计性实验比例100%。Р(五)培养学生创新创业Р通过多种途径鼓励学生对专业知识的学习和运用,支持学生参加本专业的各种知识竞赛,每年选派优秀学生参加“全国人工环境工程学科”奖学金竞赛,并配备教师辅导。Р鼓励学生参加教师的科研工作,发表相关的科研论文;对有兴趣的同学开放实验室,在实验室中进行必要的研究实验工作;对有兴趣参加“挑战杯”以及“节能减排大赛”等活动的同学,配备指导教师进行指导,并对实验室使用提供方便。以各种措施保证学生创新能力的提高。Р(六)人才培养质量Р严格执行毕业设计工作规范,对教师申报的毕业设计题目严格把关,使所有毕业设计题目都能结合生产、工程和科研,并保证题目符合培养方案的要求,具有一定深度和广度,使题目对学生能够起到综合训练的要求。毕业设计保证学生一人一题。在指导环节,定期或不定期检查学生毕业设计进展情况,及时发现问题,提出整改意见,对指导教师提出指导性改进意见,及时整改,保证学生的毕业设计按计划进行。Р按规定的答辩环节完成答辩工作,严格执行指导教师评阅、评阅教师评阅和分组答辩、二次答辩制度,按规定的评分方法给出每位毕业设计同学的成绩。Р在毕业生就业方面,与学校和学院有关部门配合,积极地与专业相关的企业建立广泛的联系,了解企业对毕业生的需求情况和对毕业生的要求,并以此作为改进教学内容和方法的依据。通过与企业建立广泛的联系,不断拓宽和巩固学生的就业途径,保持学生的就业率在98%。Р 热能与动力工程系Р 2016年8月20日
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