jgjsj/index.asp,这些网络内容包含的学习资料十分丰富,学生可以随时浏览学习。Р3. 细致精炼制作,凝聚团队智慧我们的很多教学资源制作都是经过教学团队集体研究、分析、讨论制作并保存下来的。因此,这部份资源凝聚了集体的智慧,带有“精品”的品质。以我们的教案形成过程为例,其中涉及的教学内容、课堂教学组织、重点和难点讲述、授课方法等等,都是经过所有任课教师精心准备,集体讨论后定下来。按照这样的教案授课就能够较好地保证教学质量。其它的资源如CAI课件制作、网络教学建设和网络资源库更新、试题库建设等等都是由这样的方式得来的。Р4. 体现规范“典章”,反映全程管理我们对教学的组织和实施有严格的制度和规则。其中包括授课依据的教学大纲(必须由学校审核)、针对学生授课的课程设计(必须由教研室领导审核)、教案的审核(须经教研室主任审核,认为合适签字后方可实施教学)、评价教师授课的评价体系(由学校、学院和教研室组织)、学生信息反馈机制(教研室组织)、教学质量评估和分析体系等。这些规章和制度的制定与于严格实施,反映了学校、学院和教研室直至教学组长等纵向系列对教学全过程的严格管理,可以保障教学高质量、有序实施。Р基本资源清单Р课程介绍。包括课程内容简介,适用层次及专业、教学目的、课程的教学特点、课程建设成果,课程建设规划、教材使用情况,课程在人才培养中的地位和作用等。Р教师介绍。课程团队全体教师及教辅人员。Р教学大纲及实验大纲。Р授课教案:分章节列出,授课学时、教学目的、教学要求、教学重点、教学难点、教学内容、参考资料、内容小结、思考与练习、教学日志、课堂实录等。Р网上教学:精品课程配有教学录像,所有课程教学内容均内容简洁、条理清晰、重点突出、避免书本内容照搬。Р多媒体教学课件或教学软件:全部教学内容均配有多媒体教学课件或教学软件,各章均有一定数量的图片、图形、动画、声音等文件辅助教学。
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