师与学生学习、探讨的需要。胡学军老师钻研教育技术,经常向团队教师传授如何做好网络资源的经验和技巧,引导团队讲各类教学资料上网,并详细讲解如何将教学资源做得更精细化,更实用,有助于教师备课和学生自学。在数字化资源的呈现方式和方法方面我们还有很大的改进空间,我们将继续努力!4.课程内容课程的内容、结构、知识点、课时等方面的组织安排:从2003年开始,植物学课程由三个独立部分组成;2006年以来,学时调整为“植物学(理论知识)”部分,48学时,3个学分。第二部分为植物学实验,64学时,2个学分。第三部分为植物学专业实习实践教学,一周,0.5个学分。第一部分:采用的教材是马炜梁主编的《植物学》教材。第一章绪论(2学时)一.生物分界与植物界简单介绍各大类群二.植物在自然界中的地位和作用三.植物的命名四.植物学的内容和学习方法根据研究对象,着重介绍学什么、为什么学,补充有关目前利用、改造和保护植物的新成就,激发学生学习的积极性。第二章植物的细胞和组织(4学时)教学目的:1了解植物细胞的基本结构和功能相适应的规律。了解植物组织几大类型的分布、结构和功能的相适应教学重点:植物细胞的细胞壁结构;机械组织和输导组织植物细胞的基本构造(简单复习)植物细胞是构成植物体的基本单位。植物细胞的形态和大小明确细胞是立体的。植物细胞的基本构造原生质体细胞核(略讲)细胞质:细胞器(质体,液泡,线粒体,高尔基体,内质网,微管,核糖体等,重点介绍显微镜下可见的细胞器,到电镜室讲授细胞亚显微结构);质膜;胞基质细胞壁重点介绍组成和成分,纹孔和胞间连丝细胞内后含物淀粉粒,糊粉粒,脂肪和油类,结晶体植物细胞的繁殖(复习为主)植物细胞的生长和分化(复习为主)介绍生长、分化的概念植物的组织类型组织系统(重点)植物组织的概念植物组织的类型分生组织、成熟组织(保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织、分泌组织)组织系统(自学)
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