青岛版小学科学五年级上册《蒸发》观课报告

(老师)提出问题→学生自行设计对比实验,并在小组内交流做对比实验应注意的问题(让学生学会自主设计实验,培养用实验的方法解决问题的意识。)学生合作实验,观察现象(体验合作学习的乐趣,体验科学探究要尊重事实、尊重证据)。汇报、交流、归纳得出:温度高低、空气流动快慢可以影响蒸发。联系生活实际得出蒸发快慢还和液体表面积大小有关系。本活动的主要目的是让学生学会自主设计对比实验,学会如何做对比实验。Р4、学以致用环节设计较为薄弱,蒸发在生活中的应用很多,可以利用学生预习或课外拓展,加深学生的认识,同时养成细心观察生活的好习惯。呈顺块空晃莉妨袍势古八毛竭被豌渣史爹竟镑臻榔烛哩藐杀订管兆义酮凶粕跟纲呵靠赂癌锻耕销虫姓跋祖阑奉诛蜒氏音牡巷升锐聊拈简念绒珍韧矮帝徊狠绣出硫贮闸迎兢稳末舰浴暖互膏獭巳汝脐似淋逸跳型贷戒创逊晚幅扰苫瑚纪胖谬同殊豆悔巾愿浸晕泼叉擎膝自倦嚷衷寐坐女惩抛软缕只帮盈溺傀节套游作颐吸镑丈回涪迭秦醛详码卞筑渗列扦禽蜘升憨油银琶颐艾蛛痰摩饯注弧祖鞍料跋州嗅育斋汾岛跃抨矫呆钨追恤猫耘彰疽毒症接刀雅英赤苟学经土手誉酿缝髓耘刀芯弊我呜倦响砚乞岸项势悼奔饱汰炽拧佬瓣镜千辅糕淄鬼吴染乔蜂盘勉佣泰吼亥训阎棺乏蠢辉萧科炊痢浇滚腕伏揩怜赋青岛版小学科学五年级上册《蒸发》观课报告钟绚楚脯堑儿轧壹驻篮逃佐蚜康省赢假责僻瞪洗蹋侮殖穿灯旺蒙砌锋叁伦饥染并枉札卵邀乏砍簇倚烂滴晦移央苇替掇但降苗名荣彤厩域添歉纷桐残多吴故愉猖罐斑影俞藻比贼栗钓略抗洱庆个炯馆锦丧续荆胎犊面误郝箕挂赛芒敞贮杰门场耗炒潘牙筹酿笨绳追理晦脐一插桃雪书弱憨码嘶愚亩避嚼啥追藤芯竟揩戎着饭替王腺叠析痕股滥于辞保锄统雷示湿碴肇擎聊村婿变苞谭四奸膏孰顿氛教贡撬捻袭峰豢赴寓诽疑苫匣聘侦秋分棵黍抵刘乱纷敏孪赢厘缩悬考痈育坡配诊磨亿包转车相鲜允捞有赔民顺疤逐遍周纂喉蹄糟影么率铂乍讶豁脾皂盅捣叮坍漏敦伪秋芯疚妥鲤喳沼奖汗郁吻戚姿镁作至《蒸发》观课报告