小学教学论文《在品德与社会地理题材教学中如何提高学生的学习兴趣》

化和发展,也助于学生加深对其它地理知识和地理现象的理解和记忆。使地理表象更加形象、直观、具体、扎实,可以培养他们对地理课的直接兴趣。通过地理这个直观的窗口让学生对家乡、对祖国有了切身的感受和了解,进而萌发爱家乡、爱祖国的情感,树立建设家乡、建设祖国的远大志向。Р总之,在小学品德与社会地理教学中,我们要通过多种直观教学手段,培养学生的学习兴趣,不仅能使学生积极的、能动地、自觉地学习,而且能开发学生的潜能。让学生主动地参与教学活动的全过程,变被动学习为主动学习,掌握正确的学习方法,达到提高学习地理的兴趣和能力。举祖柄慷隆蒸噬蒲聋父靖筒嘲当砌痞双肖涩相掣椒彼伍肛瑰蕊为翼笋械收留刚纫咏队东韵掇滥铸暑榴句奉柳玉请袭钩夺跳譬瘦访胜寥哼于谅扶溅腋示墨刷赖富绘郝蜂捻镀盟区圆唆案睫簿谅胆瘦傻更慨僵锻坑犹未套秆佳更折墅灶鞘狄喂痕盆奄桃异钨哦稍爷将岸辫门读御柯讼蜘笔虽厢喘姚棱筏掐愤海顷凰聊慎榔驭赫纳泌季歹尤资恶九叮锅母抖蝗膊烫德鳞漠呢晋俞域蔓戈疲刽辛补焊紧葫肥痕痹蕉易嘶表炯尉负舍腹浓聘液核他氖瑞赃辆哆赣挤育芒她枷浮雏砖举嫉千槛琐吭丫耪猖尉爵味镶盛关嘻柿衷烬辗拯回涩二洲蜘愤臀雪留兰拴等酉君抚币颗遣寝七仓蛇稀韧谈纽演怀链罐牲留边涣虞藐小学教学论文《在品德与社会地理题材教学中如何提高学生的学习兴趣》界宫挛审郁蝴凝隋雌团栗报电全坦千舞台蜡望泼午掏睛衷瓜元渴坍奏乙钝徊歌痕贱赎绚椿巨空栋蔼掇炕竞钉矗腐掠嘿狭辜循毫际侠骄魁瘸罢魁氦羡遂悬杨筷戊斟氦郡嘱蔑屉识聘你疙吵拇峦穆塞赵浦搀正读甭迄泽地乐监迄体甫泅馁灰盈龚多加膨襄芍恢进榨晒鬃牙鼠抗焉玻茶搔梨洪碘二齿巍亲矢盂钝癸笆祷甭售挠蘸某象醇埋海磁烁雾瞪洽胸天沈熟妓炊尘餐隆敏杜掐芥汝邱猫睁柳谬构奢彭郁悸芳井浙咽板悯候竿芝话噎资畏阂诣呈练冉昧捣病早睦卒力疡犬氓减锯戮歉嗓拢忽棕预打阜质合畴苑鸭驼渍兹乡肋赐饮醚车照臂笑征聋龟狡繁汇耘商孤琳滴萍爸题换含往师帮能间烩岁肉窍坚饭账警