琴学习):Р重点学习:重点抓住音高、速度、力度、节奏、情绪、情感等要素连贯自然流畅的声音歌唱。(第一、二乐句旋律相同)Р学案内容Р学生笔记Р(教师点拨)Р难点指导:重点抓住音高、速度、力度、节奏情绪、情感等要素,运用优美抒情、连贯自然流畅的声音歌唱。(第三乐句后半句旋律是第一乐句后半句的重复变化再现)Р4.请随着录音将歌曲连起来歌唱一下。然后再加以纠正、改进,并给予激励性评价(出彩!)。Р5.跟随歌曲伴奏歌唱,给予激励性评价(出彩!)。Р四、巩固歌唱、编创表现Р1.齐唱(齐唱+齐奏)Р2.轮唱(师生、生生合作)Р3.合唱(领唱+合唱+器乐合奏)Р4.独唱(独唱+器乐伴奏表演):你知道“阿肯”的意思吗?(“阿肯”是哈萨克民间歌手的通称,他们一般都是自弹自唱。)Р注:以上每一种演唱形式都给予一定的激励性评价(出彩!)Р五、拓展延伸、升华情感Р1.同学们!我们今天学习的“美丽的夏牧场”是我国那个地区的夏牧场?那是一个怎样的夏牧场?你能描述一下吗?我们再来一起歌唱回顾一下。点击播放:《美丽的夏牧场》歌曲视频。Р2.交流小结:的确,那天山脚下,恰布河旁,红梅绽放、绿水毡房、冰山雪峰、炊烟袅袅、风飘茶香、草丰水美、牛羊遍地的美丽的夏牧场如画风景,以及那能歌善舞的哈萨克“阿肯”等等,无不让我们流连忘返、难以忘怀。但在我们广袤的新疆原野还存在着诸多不尽如人意的地方和场面。Р3. 为了让大家更全面的了解新疆,把新疆建设的更美丽(退耕还牧、绿化种草、增加植被、涵养水源),下面,请同学们搜集一下有关能够突出反映新疆地区风土人情的音乐场景图片,全方位展现新疆天山南北的风貌(沙漠戈壁荒滩)。Р点击播放:《美丽的夏牧场》歌曲录音;学生动手操作。Р4.同学们!为了新疆更加美好的未来与明天,让我们携手并肩,一起努力吧!再见!Р点击播放:《美丽的夏牧场》歌曲视频,齐唱歌曲,结束今天的音乐课堂。Р Р自我反思
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