走近科学小实验Р和老师打招呼Р重复老师的名字Р预设:科学家科学达人科学实验Р预设:太空? 水? 电? 机器人?Р预设:之前说的所有内容。可能天马行空。Р可以想象尝试。Р那么我们能做什么跟科学有关的事呢?有很多科学小实验十分的有意思,我们一起来做一个简单的。Р老师这里有一张有一个小圆孔的纸,这个圆孔刚好就是五角硬币的大小,刚刚好穿过去,那么我们有办法在不破坏这个圆孔的情况下,把这枚一元硬币穿过这个圆孔吗?Р上面的小实验是不是很有意思?需要我们亲自动手去做,老师在假期也做了一个实验,大家请看:Р多肉植物的叶插苗或者一颗发芽的绿豆或者红豆等种子Р豆苗为例:这只是一颗豆子,经过老师精心的照顾,他就变成了一棵可爱的小豆苗,你们想拥有一棵自己的豆苗宝宝吗?Р那么我们就从下一节课开始,自己培养一棵豆苗宝宝。也可以是一头大蒜或者一颗小土豆哦!Р从下次课开始,我们就要一边照顾我们的植物宝宝,一边学习植物的知识啦!请大家拿出我们的活动手册,这本活动手册将会是我们这个学期很重要的一本“日记本”,我们要每次课都带着他,及时记录我们每一节课的收获。我们还会有一个班级记录表,老师会和大家一起记录的哦!Р为下次科学课做准备Р预设:纸被弄破、没有办法穿过、顺利穿过、发现其中的奥秘。Р学生看到老师的培养的实物,激发自己也培养一个豆苗宝宝的兴趣。Р预设:想。可以培养别的吗?Р学生准备:Р大蒜一头或萝卜、土豆一小个、几颗豆子和有土小花盆等等在这个里边选一两种,也可征求家长意见后带其他物品。Р可以翻看活动手册写名字等Р彼此说说可以带什么?你想带什么?Р着重强调下次准备的材料给家长发信息说明活动家长根据自己的具体情况准备不提过高要求Р板书设计Р作业布置Р教Р学Р反思Р Р教学Р内容Р 1.我们知道的植物 Р课型Р新授Р课时Р1Р教学目标Р科学概念目标:Р地球上生活着多种多样的植物,很多植物都有根、茎、叶。
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