的,必须具有5年以上班主任工作经历;参加**市级教学能手评选的,必须具有4年以上班主任工作经历;参加**市级教学新秀评选的,必须具有2年以上班主任工作经历。Р⑥班主任工作经历作为干部选拔推荐的基本条件。今后,学校新提拔聘用的中层干部,须从优秀班主任中推荐,要具有3年以上班主任工作经历,现担任班主任工作且考核优秀;选拔聘用校级干部的,原则上要具有5年以上班主任工作经历。Р⑦学校将加大班主任培训、培养力度,定期组织班主任外出培训、学习、考察、进修,优秀班主任或班主任工作时间较长的教师,优先享有进修深造的机会。Р四、班主任工作经历审核Р1、加强班主任工作管理,建立班主任工作档案,做好班主任工作的考核。每学年将新任班主任基本信息及班主任考核结果上报市教育局组织人事科备案,并作为落实各项待遇的依据,中途调整班主任的,也要及时修正相关信息上报备案。Р2、在干部提拔重用、职务评聘、评先树优、各种政治业务荣誉称号的评选等工作中,要首先对当事人进行班主任工作经历审核。Р3、审核工作要以组织人事科备案和学校的原始记录为依据,审核结果要在学校内公示。Р4、对不符合班主任工作经历要求的,一律不得提拔、晋职或评先树优等。Р5、对违反规定、弄虚作假者,取消其资格,同时严肃追究当事人及有关人员的责任。Р6、实习班班主任,根据就业办相关文件要求确认量绩和加分分值的分配。即量、绩、评优、评聘等考核加分,按照班主任与代理班主任1:2比例分配。Р五、组织领导Р加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现,建立班主任工作激励机制是建设高素质班主任队伍,加强学校管理的一项重要举措,为切实保证制度的贯彻落实,学校成立以校长为组长,其他党委成员为副组长,科室主要负责人及教学部副部长为成员的领导小组,领导小组下设办公室,设在政教处,负责组织协调落实好各项工作,尽快建立起班主任工作激励机制,推到学校工作的全面发展。
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